Chào chuyên gia, bé nhà mình hơn 2 tuổi có biểu hiện chậm nói, ít giao tiếp bằng mắt và chưa chủ động tương tác với mọi người. Gia đình được nhiều người khuyên nên cho bé tham gia chương trình can thiệp sớm nhưng vẫn chưa hiểu rõ can thiệp sớm là gì và sẽ giúp ích như thế nào cho sự phát triển của trẻ.
Mình muốn hỏi can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ là gì? Chương trình này thường bao gồm những nội dung nào và việc bắt đầu can thiệp từ sớm có giúp trẻ cải thiện khả năng ngôn ngữ, giao tiếp và hòa nhập tốt hơn không?
Can thiệp sớm là quá trình hỗ trợ trẻ ngay khi phát hiện những khó khăn về phát triển, giao tiếp, ngôn ngữ hoặc có dấu hiệu rối loạn phổ tự kỷ, thay vì chờ trẻ lớn hơn mới bắt đầu. Mục tiêu là giúp trẻ phát triển những kỹ năng cần thiết và hỗ trợ gia đình biết cách đồng hành cùng con. AAP khuyến nghị việc hỗ trợ các khó khăn về giao tiếp, thích nghi và hành vi nên được bắt đầu ngay khi nhu cầu của trẻ được nhận thấy.
Tùy từng trẻ, chương trình có thể tập trung vào ngôn ngữ và giao tiếp, tương tác xã hội, chú ý và bắt chước, kỹ năng chơi, nhận thức, kỹ năng tự lập và điều chỉnh hành vi. Các hoạt động nên được thiết kế phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ, kết hợp giữa hoạt động có cấu trúc và học thông qua chơi, sinh hoạt hằng ngày.
Với trẻ hơn 2 tuổi đang chậm nói, ít giao tiếp bằng mắt và chưa chủ động tương tác, gia đình nên đưa trẻ đi đánh giá sớm để xác định chính xác những lĩnh vực con đang gặp khó khăn. Không nhất thiết phải chờ đến khi mọi vấn đề được xác định đầy đủ mới bắt đầu hỗ trợ những kỹ năng trẻ đang cần.
Can thiệp sớm có thể tạo thêm cơ hội để trẻ phát triển ngôn ngữ, giao tiếp, kỹ năng xã hội và khả năng thích nghi. Tuy nhiên, mức độ tiến bộ của mỗi trẻ khác nhau; hiệu quả phụ thuộc vào nhu cầu của trẻ, chất lượng chương trình, mục tiêu cá nhân hóa, sự theo dõi tiến bộ và đặc biệt là sự tham gia của gia đình.
Cha mẹ không cần biến mọi thời gian ở nhà thành giờ học. Những hoạt động như chơi cùng con, đọc sách, ăn uống, tắm rửa, đi chơi và trò chuyện đều có thể trở thành cơ hội để trẻ luyện giao tiếp và kỹ năng xã hội. AAP cũng nhấn mạnh vai trò của cha mẹ trong việc đưa các cơ hội học tập vào hoạt động hằng ngày và giúp trẻ sử dụng kỹ năng ở nhiều môi trường khác nhau.
Tại Trung tâm Can thiệp & Trị liệu Tâm lý EMH, gia đình có thể cho trẻ đánh giá các lĩnh vực phát triển để xác định điểm mạnh, khó khăn và xây dựng lộ trình hỗ trợ phù hợp với từng trẻ.
Hotline tư vấn và đặt lịch đánh giá: 097 722 59 57
Chào chuyên gia, bé nhà mình đã vào lớp 1 nhưng khả năng nói và giao tiếp vẫn còn hạn chế. Gia đình lo những khó khăn này sẽ ảnh hưởng lâu dài đến việc học. Mình muốn hỏi trẻ lớp 1 chậm nói có cần tiếp tục can thiệp không? Việc hỗ trợ ở…
Chào chuyên gia, bé nhà mình chậm nói và chỉ còn một thời gian ngắn nữa sẽ vào lớp 1. Gia đình rất lo vì không biết cần chuẩn bị cho con những gì để bé không bị bỡ ngỡ. Mình muốn hỏi gia đình cần làm gì khi trẻ chậm nói sắp vào lớp…
Chào chuyên gia, bé nhà mình đang được hỗ trợ phát triển ngôn ngữ nhưng gia đình chưa biết nên đánh giá sự tiến bộ của con dựa trên những tiêu chí nào. Mình không muốn chỉ nhìn vào việc con nói được nhiều hay ít. Mình muốn hỏi làm sao để biết trẻ chậm…
Chào chuyên gia, gia đình rất muốn giúp bé cải thiện khả năng ngôn ngữ nhưng sợ rằng một số cách dạy của mình có thể không phù hợp. Có lúc vì sốt ruột nên gia đình nhắc bé nói nhiều lần. Mình muốn hỏi cha mẹ cần tránh những điều gì khi dạy trẻ…
Chào chuyên gia, bé nhà mình chậm nói và đã đến tuổi vào lớp 1. Gia đình đang phân vân không biết con có đủ khả năng theo học cùng các bạn hay không. Mình muốn hỏi trẻ chậm nói có học lớp 1 được không? Những yếu tố nào giúp đánh giá mức độ…
Chào chuyên gia, bé nhà mình chậm nói nên gia đình rất lo khi con bước vào môi trường tiểu học. Mình sợ bé sẽ chậm hơn các bạn trong cả học tập và giao tiếp. Mình muốn hỏi trẻ chậm nói có thể theo kịp bạn bè không? Cha mẹ cần hỗ trợ những…