Chào chuyên gia, bé nhà mình được chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ và thường xuyên chạy nhảy liên tục, khó ngồi yên, dễ mất tập trung và rất hiếu động trong các hoạt động hằng ngày. Gia đình khá lo lắng vì tình trạng này ảnh hưởng đến việc học, sinh hoạt cũng như quá trình can thiệp của con.
Mình muốn hỏi khi trẻ tự kỷ có biểu hiện tăng động, cha mẹ nên xử lý như thế nào để giúp con kiểm soát hành vi tốt hơn? Những trường hợp nào cần được đánh giá chuyên môn để xây dựng chương trình can thiệp phù hợp, giúp trẻ cải thiện khả năng chú ý, học tập và giao tiếp?
Tăng động là biểu hiện khá phổ biến ở nhiều trẻ rối loạn phổ tự kỷ, với các dấu hiệu như chạy nhảy liên tục, khó ngồi yên, dễ mất tập trung và hành động bốc đồng. Tuy nhiên, không phải mọi trẻ tự kỷ đều tăng động và cũng không nên tự ý kết luận đây chỉ là đặc điểm tính cách của trẻ.
Để giúp con kiểm soát hành vi tốt hơn, cha mẹ nên xây dựng thời gian biểu cố định, chia nhỏ hoạt động học tập, xen kẽ các khoảng nghỉ và tạo cơ hội cho trẻ được vận động phù hợp để giải phóng năng lượng. Khi chơi hoặc học cùng con, hãy sử dụng hướng dẫn ngắn gọn, khen ngợi ngay khi trẻ hợp tác và hạn chế các yếu tố gây xao nhãng.
Nếu trẻ tăng động kéo dài, ảnh hưởng đến học tập, giao tiếp, sinh hoạt hoặc thường xuyên có hành vi nguy hiểm như chạy lao ra đường, leo trèo, tự gây tổn thương hoặc không thể tập trung tham gia các hoạt động can thiệp, gia đình nên đưa trẻ đến cơ sở chuyên môn để được đánh giá toàn diện. Việc đánh giá sẽ giúp xác định trẻ chỉ có biểu hiện tăng động hay có kèm rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) hoặc những khó khăn khác.
Tại Trung tâm Can thiệp & Trị liệu Tâm lý EMH, trẻ được đánh giá về khả năng chú ý, hành vi, giao tiếp, ngôn ngữ và kỹ năng thích ứng để xây dựng chương trình can thiệp phù hợp với từng cá nhân. Can thiệp sớm kết hợp sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và chuyên gia sẽ giúp trẻ cải thiện khả năng tập trung, kiểm soát hành vi, phát triển giao tiếp và nâng cao hiệu quả học tập.
Hotline tư vấn và đặt lịch đánh giá: 097 722 59 57
Bé nhà em 4 tuổi, nói được khá nhiều nhưng phát âm chưa rõ, người ngoài thường khó hiểu bé nói gì. Bé còn hay lặp lại lời người khác và gặp khó khăn khi diễn đạt mong muốn của mình. Gia đình muốn tìm trung tâm có chương trình hỗ trợ trẻ chậm nói,…
Bé nhà em 2 tuổi rưỡi nhưng chưa nói được những từ đơn giản như ba, mẹ. Khi muốn lấy đồ, bé thường kéo tay người lớn thay vì dùng lời nói hoặc cử chỉ để yêu cầu. Bé cũng ít bắt chước hành động và chưa phản hồi thường xuyên khi được gọi tên….
Bé nhà em 3 tuổi, vốn từ còn hạn chế, chưa ghép được câu và thường không trả lời hoặc trả lời chưa đúng khi người lớn đặt câu hỏi. Bé thích chơi một mình, ít tương tác với các bạn cùng tuổi. Gia đình muốn tìm trung tâm có chương trình can thiệp ngôn…
Bé nhà em 3 tuổi, nói được ít từ, đôi khi lặp lại lời người khác nhưng chưa biết sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp. Bé ít giao tiếp bằng mắt, thường chơi một mình và chưa chủ động tương tác với các bạn. Gia đình ở phường Long Hưng muốn tìm trung tâm…
Bé nhà em 3 tuổi rưỡi, chưa nói được câu có nghĩa, khả năng hiểu lời nói còn hạn chế và thường khó làm theo hướng dẫn đơn giản. Bé ít chơi cùng các bạn, đôi khi có những hành vi lặp đi lặp lại. Gia đình ở phường Trảng Dài muốn tìm nơi đánh…
Bé nhà em 3 tuổi, chỉ nói được khoảng 20–30 từ nhưng chưa ghép câu. Khi người lớn hỏi, bé thường không trả lời hoặc trả lời chưa đúng nội dung; bé cũng thích chơi một mình và ít tương tác với trẻ khác. Gia đình ở phường Hố Nai muốn tìm chương trình can…