Trang chủ  >  Hỏi đáp  >  Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ  >  Trẻ tự kỷ tăng động xử lý thế nào?

Trẻ tự kỷ tăng động xử lý thế nào?

Võ Diễm Lan Chi
Võ Diễm Lan Chi
Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ
Đã hỏi: 01/08/2026

Chào chuyên gia, bé nhà mình được chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ và thường xuyên chạy nhảy liên tục, khó ngồi yên, dễ mất tập trung và rất hiếu động trong các hoạt động hằng ngày. Gia đình khá lo lắng vì tình trạng này ảnh hưởng đến việc học, sinh hoạt cũng như quá trình can thiệp của con.

Mình muốn hỏi khi trẻ tự kỷ có biểu hiện tăng động, cha mẹ nên xử lý như thế nào để giúp con kiểm soát hành vi tốt hơn? Những trường hợp nào cần được đánh giá chuyên môn để xây dựng chương trình can thiệp phù hợp, giúp trẻ cải thiện khả năng chú ý, học tập và giao tiếp?

Đã trả lời: 01/08/2026

Chào anh/chị,

Tăng động là biểu hiện khá phổ biến ở nhiều trẻ rối loạn phổ tự kỷ, với các dấu hiệu như chạy nhảy liên tục, khó ngồi yên, dễ mất tập trung và hành động bốc đồng. Tuy nhiên, không phải mọi trẻ tự kỷ đều tăng động và cũng không nên tự ý kết luận đây chỉ là đặc điểm tính cách của trẻ.

Để giúp con kiểm soát hành vi tốt hơn, cha mẹ nên xây dựng thời gian biểu cố định, chia nhỏ hoạt động học tập, xen kẽ các khoảng nghỉ và tạo cơ hội cho trẻ được vận động phù hợp để giải phóng năng lượng. Khi chơi hoặc học cùng con, hãy sử dụng hướng dẫn ngắn gọn, khen ngợi ngay khi trẻ hợp tác và hạn chế các yếu tố gây xao nhãng.

Nếu trẻ tăng động kéo dài, ảnh hưởng đến học tập, giao tiếp, sinh hoạt hoặc thường xuyên có hành vi nguy hiểm như chạy lao ra đường, leo trèo, tự gây tổn thương hoặc không thể tập trung tham gia các hoạt động can thiệp, gia đình nên đưa trẻ đến cơ sở chuyên môn để được đánh giá toàn diện. Việc đánh giá sẽ giúp xác định trẻ chỉ có biểu hiện tăng động hay có kèm rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) hoặc những khó khăn khác.

Tại Trung tâm Can thiệp & Trị liệu Tâm lý EMH, trẻ được đánh giá về khả năng chú ý, hành vi, giao tiếp, ngôn ngữ và kỹ năng thích ứng để xây dựng chương trình can thiệp phù hợp với từng cá nhân. Can thiệp sớm kết hợp sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và chuyên gia sẽ giúp trẻ cải thiện khả năng tập trung, kiểm soát hành vi, phát triển giao tiếp và nâng cao hiệu quả học tập.

 Hotline tư vấn và đặt lịch đánh giá: 097 722 59 57

Trẻ tự kỷ tăng động xử lý thế nào?
Trẻ tự kỷ tăng động xử lý thế nào?

Chuyên Viên Giáo Dục Đặc Biệt

CV Can thiệp cá nhân

CN. Trần Thị Huệ

Các khóa đào tạo/ tập huấn đã hoàn thành: Chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 (2024) Lớp can thiệp...
Trang chủ

CV CAN THIỆP CÁ NHÂN

CN. Nguyễn Thị Liên

Các khóa đào tạo/ tập huấn đã hoàn thành: Nhận diện, đánh giá và can thiệp trẻ có các rối...
Trang chủ

Quản lý chuyên môn

Hoàng Thị Mai

CN. Công tác xã hội – Chuyên viên âm ngữ trị liệu Có kinh nghiệm hơn 10 năm can thiệp...
Trang chủ

Tổ trưởng tổ can thiệp lớn

CN. Trần Thị Huyền

Các khóa đào tạo/tập huấn đã hoàn thành Khóa tập huấn sử dụng các công cụ sàng lọc rối loạn...
GỌI NGAYCHAT ZALO