Trang chủ  >  Hỏi đáp  >  Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ  >  Trẻ chậm nói có nên học nhóm?

Trẻ chậm nói có nên học nhóm?

Hoàng Thị Anh
Hoàng Thị Anh
Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ
Đã hỏi: 02/07/2026

Chào chuyên gia, bé nhà mình khá nhút nhát và ít giao tiếp với các bạn cùng tuổi.

Xin hỏi học nhóm có giúp trẻ chậm nói phát triển giao tiếp và tương tác xã hội tốt hơn không? Trường hợp nào phù hợp với mô hình này?

Chào bạn,

Câu trả lời là có. Vui chơi là một trong những cách tự nhiên và hiệu quả nhất giúp trẻ chậm nói phát triển ngôn ngữ, giao tiếp và tương tác xã hội. Thông qua các hoạt động vui chơi, trẻ có cơ hội lắng nghe, bắt chước, hiểu lời nói và chủ động sử dụng ngôn ngữ để bày tỏ nhu cầu của mình.

Cha mẹ nên lựa chọn những trò chơi phù hợp với độ tuổi và sở thích của trẻ như đọc sách tranh, chơi đóng vai, xếp hình, thổi bong bóng, ném bóng hoặc hát các bài đồng dao. Trong quá trình chơi, hãy trò chuyện với trẻ bằng câu ngắn gọn, rõ ràng, khuyến khích trẻ phản hồi và dành thời gian chờ để trẻ có cơ hội diễn đạt. Khi trẻ cố gắng giao tiếp, dù bằng lời nói, cử chỉ hay ánh mắt, cha mẹ cũng nên động viên và khen ngợi để tăng sự tự tin.

Nếu trẻ đang tham gia chương trình can thiệp, gia đình nên phối hợp với chuyên viên để lựa chọn các hoạt động phù hợp với mục tiêu phát triển của từng giai đoạn. Sự thống nhất giữa việc luyện tập tại nhà và chương trình can thiệp sẽ giúp trẻ tiến bộ nhanh và bền vững hơn.

Nếu phụ huynh cần được hướng dẫn thêm về cách chơi và tương tác phù hợp với trẻ chậm nói, Trung tâm Trẻ Tự Kỷ EMH hiện hỗ trợ đánh giá, tư vấn và xây dựng lộ trình can thiệp phù hợp với từng trẻ. Gia đình có thể liên hệ 097 722 59 57 hoặc email trungtamemheducation@gmail.com để được các chuyên gia hỗ trợ và giải đáp cụ thể.

Trẻ chậm nói có nên học nhóm?


Chuyên Viên Giáo Dục Đặc Biệt

CV Can thiệp cá nhân

CN. Trần Thị Huệ

Các khóa đào tạo/ tập huấn đã hoàn thành: Chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 (2024) Lớp can thiệp...
Trang chủ

CV CAN THIỆP CÁ NHÂN

CN. Nguyễn Thị Liên

Các khóa đào tạo/ tập huấn đã hoàn thành: Nhận diện, đánh giá và can thiệp trẻ có các rối...
Trang chủ

Quản lý chuyên môn

Hoàng Thị Mai

CN. Công tác xã hội – Chuyên viên âm ngữ trị liệu Có kinh nghiệm hơn 10 năm can thiệp...
Trang chủ

Tổ trưởng tổ can thiệp lớn

CN. Trần Thị Huyền

Các khóa đào tạo/tập huấn đã hoàn thành Khóa tập huấn sử dụng các công cụ sàng lọc rối loạn...
GỌI NGAYCHAT ZALO