EMH tham dự Hội thảo khoa học thường niên VDDN 2025 -“Can thiệp các rối loạn phát triển thần kinh: Từ đào tạo tốt đến thực hành tốt”

• Hội thảo khoa học thường niên: VDDN tổ chức hội thảo chuyên ngành quy tụ chuyên gia, nhà nghiên cứu và trị liệu viên để trao đổi về các phương pháp can thiệp phát triển, cập nhật tiến bộ khoa học và ứng dụng thực hành tốt nhất. Ví dụ gần đây nhất là Hội thảo lần thứ IV với chủ đề “Can thiệp các rối loạn phát triển thần kinh: Từ đào tạo tốt đến thực hành tốt”.

• Tập huấn chuyên sâu: Các hoạt động tập huấn bao gồm kỹ thuật can thiệp, đánh giá hành vi, kỹ năng làm việc với trẻ, phương pháp dựa trên bằng chứng và hỗ trợ cha mẹ trẻ.

• Hội thảo chuyên môn cho đội ngũ can thiệp, hỗ trợ các trung tâm tăng cường chất lượng dịch vụ và đào tạo nhân lực.

Tại hội thảo, đội ngũ chuyên môn của EMH đã có cơ hội:

• Lắng nghe và tiếp cận 45 báo cáo chuyên môn chuyên sâu, tập trung vào các nội dung then chốt như đào tạo nguồn nhân lực, thực hành lâm sàng, cập nhật kiến thức y khoa mới nhất và các mô hình can thiệp đa chuyên ngành đang được áp dụng hiệu quả trong và ngoài nước.

• Giao lưu, kết nối và trao đổi chuyên môn với các trung tâm can thiệp, chuyên gia đầu ngành và đại diện các trường đại học trên toàn quốc, mở rộng mạng lưới hợp tác và chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn.

• Học hỏi các mô hình hỗ trợ toàn diện trong phối hợp giữa gia đình – nhà trường – cộng đồng, góp phần nâng cao hiệu quả can thiệp và tính bền vững trong quá trình đồng hành cùng trẻ.

• Cập nhật các kỹ thuật, phương pháp và chiến lược can thiệp mới, dựa trên cơ sở khoa học và bằng chứng thực hành, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dịch vụ tại EMH.

Việc EMH tham dự hội thảo không chỉ dừng lại ở hoạt động học tập và cập nhật kiến thức, mà còn thể hiện cam kết mạnh mẽ của trung tâm trong việc:

• Chuẩn hóa và nâng cao năng lực đội ngũ trị liệu viên theo các tiêu chuẩn chuyên môn hiện hành.

• Ứng dụng các phương pháp can thiệp dựa trên bằng chứng khoa học, đảm bảo tính hiệu quả, an toàn và phù hợp với từng trẻ.

• Xây dựng môi trường can thiệp – giáo dục toàn diện, lấy trẻ và gia đình làm trung tâm, hướng đến sự phát triển lâu dài và bền vững cho trẻ rối loạn phát triển.